home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Space & Astronomy / Space and Astronomy (October 1993).iso / mac / TEXT_ZIP / spacedig / V13_3 / V13_356.ZIP / V13_356
Internet Message Format  |  1991-06-28  |  16KB

  1. Return-path: <ota+space.mail-errors@andrew.cmu.edu>
  2. X-Andrew-Authenticated-as: 7997;andrew.cmu.edu;Ted Anderson
  3. Received: from hogtown.andrew.cmu.edu via trymail for +dist+/afs/andrew.cmu.edu/usr11/tm2b/space/space.dl@andrew.cmu.edu (->+dist+/afs/andrew.cmu.edu/usr11/tm2b/space/space.dl) (->ota+space.digests)
  4.           ID </afs/andrew.cmu.edu/usr1/ota/Mailbox/gbyhJxy00WBw4kfE5e>;
  5.           Thu,  4 Apr 91 02:27:58 -0500 (EST)
  6. Message-ID: <YbyhJsm00WBw4kdU4K@andrew.cmu.edu>
  7. Precedence: junk
  8. Reply-To: space+@Andrew.CMU.EDU
  9. From: space-request+@Andrew.CMU.EDU
  10. To: space+@Andrew.CMU.EDU
  11. Date: Thu,  4 Apr 91 02:27:53 -0500 (EST)
  12. Subject: SPACE Digest V13 #356
  13.  
  14. SPACE Digest                                     Volume 13 : Issue 356
  15.  
  16. Today's Topics:
  17.               Re: Space Profits
  18.           Re: Solar Eclipse (viewer design)
  19.                    re: faq
  20.               Re: Railguns, EM launchers
  21.  
  22. Administrivia:
  23.  
  24.     Submissions to the SPACE Digest/sci.space should be mailed to
  25.   space+@andrew.cmu.edu.  Other mail, esp. [un]subscription requests,
  26.   should be sent to space-request+@andrew.cmu.edu, or, if urgent, to
  27.              tm2b+@andrew.cmu.edu
  28.  
  29. ----------------------------------------------------------------------
  30.  
  31. Date: 3 Apr 91 01:05:07 GMT
  32. From: mips!spool.mu.edu!sol.ctr.columbia.edu!emory!wa4mei!ke4zv!gary@apple.com  (Gary Coffman)
  33. Subject: Re: Space Profits
  34.  
  35. In article <290.27F46C9C@nss.FIDONET.ORG> Paul.Blase@nss.FIDONET.ORG (Paul Blase) writes:
  36. >
  37. >The PC does demonstrate a very important point, however, which
  38. >is that the best example of a technology does NOT always become the
  39. >standard, rather it is the item that gets to the most people first.
  40. >Another example is video tape.  In actuality, Betamax gives a superior
  41. >picture to VHS, however the companies that supported VHS managed to get
  42. >more pre-recorded tapes and better players on the market faster.  Something
  43. >to watch out for.
  44.  
  45. Actually Sony cut their own throats on Betamax. They refused to license it
  46. to other companies. Panasonic licensed VHS to anyone who would build one.
  47. This created the vital critical mass of machines that convinced the software
  48. producers to bring pre-recorded tapes to market. Also the original Betamax
  49. recording time was short of that required to hold most feature movies so
  50. you needed to change tapes. VHS could record an entire movie on one tape.
  51. Probably the major use of VCRs is time shifting and the Betamax lacked 
  52. the features necessary for this service, programable timers and channel
  53. changers, and long enough recording time. Therefore VHS was the right
  54. technology built for the right reasons for the right market at the right
  55. price while Betamax was a closely held proprietary technology with slightly
  56. superior graphics (video quality), high price, and low flexibility. This
  57. really does start to sound like a PC versus Mac contest.
  58.  
  59. Sony has finally folded their tent and bought a license from Panasonic
  60. to produce VHS machines. Their new slogan is "never say never again".
  61.  
  62. Gary
  63.  
  64. ------------------------------
  65.  
  66. Date: Wed, 3 Apr 91 12:42:00 EST
  67. From: John Roberts <roberts@cmr.ncsl.nist.gov>
  68. Disclaimer: Opinions expressed are those of the sender
  69.     and do not reflect NIST policy or agreement.
  70. Subject: Re: Solar Eclipse (viewer design)
  71.  
  72.  
  73. >From: winnie@phoenix.Princeton.EDU (Jon Edelson)
  74. >Subject: Re: Solar Eclipse
  75. >Date: 3 Apr 91 02:25:46 GMT
  76. >Organization: Princeton University
  77.  
  78. >Maybe John could post his projector design.
  79.  
  80. >-Jon Edelson (winnie@pucc.princeton.edu)
  81.  
  82. OK, here's the old message...
  83.  
  84. .........................................................................
  85.  
  86. Date: Fri, 12 Jan 90 01:52:20 EST
  87. >From: John Roberts <roberts@cmr.ncsl.nist.gov>
  88. Subject: Plans for a solar eclipse viewer (long)
  89.  
  90. >From: mephisto!eedsp!chara!don@rutgers.edu  (Donald J. Barry)
  91. >Subject: Electronic Journal of the ASA, Vol. I, No. VI
  92.  
  93. >                        THE ELECTRONIC JOURNAL OF 
  94. >                THE ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE ATLANTIC
  95. >                    Volume 1, Number 6 - January 1990
  96. >...
  97. >                     EXPLAINING SOLAR AND LUNAR ECLIPSES
  98. >                               by Brent Studer
  99. >...
  100. >        An important note about eclipse observing:  Observing a solar
  101. >    eclipse can be dangerous to your eyes - NEVER look directly at the
  102. >    Sun, particularly through unfiltered telescopes or binoculars.  One
  103. >    alternate method for observing a solar eclipse is to project the image
  104. >    of the Sun onto a piece of white cardboard, either through a telescope
  105. >    or through a small hole cut into another piece of cardboard, but it is
  106. >    highly suggested that even this viewing method should be done with
  107. >    caution and experience.  Lunar eclipses, by comparison, are quite safe
  108. >    to observe directly, either with the unaided eye or through optical
  109. >    instruments. 
  110.  
  111. >                         Copyright (c) 1990 - ASA
  112.  
  113. *****************************************************************************
  114.  
  115. This is the "camera obscura" technique, which is the principle behind the
  116. earliest (lensless) photographic cameras. I have developed and used a
  117. refined approach, which I hereby offer freely for general use (unless
  118. by some chance it's covered by a previous patent):
  119.  
  120. Select a good-sized cardboard box with the top flaps intact, which is not
  121. too heavy to hold comfortably, and a cardboard tube. (The wider the tube is,
  122. the easier it will be to aim the device.) The box will be upside-down in use,
  123. so what was the bottom will be referred to as the top. Near the top of one
  124. end, centered horizontally, cut a round hole the same size as the outside
  125. diameter of the tube. Insert the tube a short distance, and attach it (tape,
  126. glue, support struts, etc.) so that it is rigidly attached to the box and
  127. is perpendicular to the face of the box. Over the other (far) end of the
  128. tube, fasten a piece of opaque cardboard, with a very small round hole of
  129. a carefully-selected diameter centered in the end of the tube. (You can try
  130. various sizes - a sixteenth of an inch might be good as a first approximation.)
  131. This hole is called the aperture of the viewer.
  132.  
  133. Turn the box over, and attach a piece of white paper to the inside of the side
  134. opposite the tube, to serve as a viewing screen. Now close up the flaps of
  135. the box and tape them shut, then cut a hole through the flaps near the
  136. tube end, large enough to stick your head through with room to spare.
  137.  
  138. Here is a side view of the assembly:
  139.  
  140.      +------------------------------+
  141.      ||                             |
  142.      ||white                        +-----------------------------+
  143.      ||paper                                                      |aperture
  144.      ||(screen)                     +-----------------------------+
  145.      ||                             |
  146.      |                              |
  147.      |                              |
  148.      |                     hole     |
  149.      +-------------------  for   ---+
  150.                            head
  151.  
  152. Use:
  153. The first step is to align the tube with the sun. (Do *not* look through
  154. the tube at the sun. You'll injure your eye.) Either prop the box up,
  155. or get an assistant to help you. Point the tube approximately at the sun,
  156. then move the assembly around until the shadow of the tube exactly covers
  157. the base. The tube is now pointed at the sun. Next, stick your head in
  158. the hole and look at the screen. What you should see is an image of the
  159. sun, far superior to what can be produced using the "two pieces of cardboard"
  160. trick. Make sure you have sufficient ventilation to breathe. With a little
  161. practice, you can keep the tube aligned with the sun, and watch an eclipse for
  162. several minutes.
  163.  
  164. Theory:
  165. In a "camera obscura", the rays of light from different parts of the sun pass
  166. through the tiny aperture (at the far end of the tube), and since they come
  167. in at different angles, they hit the screen at different spots. In this way
  168. an image is formed on the screen. Since the light from the highest part of
  169. the sun is projected onto the lowest part of the image and vice-versa, the
  170. image will be inverted (upside-down). The purpose of the box is to make the
  171. area around the screen dark, so you can see a much dimmer image than would
  172. be possible in broad daylight. The purpose of the tube is to increase the
  173. length of the path from the aperture to the screen to produce a larger image,
  174. without adding much to the weight of the box. (If you want, you can use
  175. just the box and the aperture without the tube, but good long boxes are
  176. hard to find and difficult to hold for long periods.)
  177.  
  178. If you do not see an image, there are three possibilities:
  179.  - The aperture is too small, so the image is too dim (try a larger aperture).
  180.  - The tube is not pointed directly at the sun (realign the tube).
  181.  - You stuck your head in too far, and the image is projected on the back of
  182.    your head (pull your head a little further out, or use a higher box).
  183.  
  184. Design principles:
  185.  - The diameter of the aperture determines the smallest "pixel size", and
  186.    therefore the resolution of the image, as well as the brightness. A small
  187.    aperture gives a very detailed, but dim image. A large aperture gives a
  188.    bright but fuzzy image. A very large aperture gives a bright fuzzy blob,
  189.    and you could possibly hurt your eyes looking at it in the dim light (it's
  190.    no brighter than the outside sunlight, but your eyes are dark-adapted).
  191.  
  192.  - A round aperture gives the best image, since it has the highest "area
  193.    to maximum dimension" ratio. Any other shape blurs the image more than
  194.    necessary in the direction of elongation of the aperture.
  195.  
  196.  - The length of the path from the aperture to the screen affects image size,
  197.    resolution, and brightness. A short path gives a small, bright, fuzzy
  198.    image (which is what you would get using two pieces of cardboard - just
  199.    enough to see the crescent shape of the sun). A long path gives a bigger,
  200.    more detailed, but dimmer image. With a longer path length, you can use
  201.    a larger aperture to get a bigger image with the same brightness and
  202.    resolution, which makes it easier to see details. I've been able to
  203.    see brightly-lit clouds near the sun. I suppose in principle the device
  204.    could could be improved to show sunspots. Some solar observatories do this.
  205.  
  206.  - If you use a fairly wide tube, alignment is easier, since it does not have
  207.    to be exact. A longer tube gives a bigger image, but is harder to align.
  208.  
  209.  - It is possible to get a bigger/brighter image by replacing the aperture
  210.    with an arrangement of lenses. I've never tried this. It is also possible
  211.    when trying this to get a very small, bright image that will hurt your eyes
  212.    and burn a hole through the screen. If you try this, be careful!
  213.  
  214.  - A further refinement in the design is possible, which will make alignment
  215.    easier. Make a tiny hole in the side of the box (just large enough to
  216.    cast a spot of light that you can see) on the side of the box where the
  217.    tube is attached, somewhere to the side of the tube. Get an assistant to 
  218.    line the tube up with the sun, stick your head in the box, and observe where
  219.    the new spot of light hits the side of the box where the screen is attached.
  220.    Mark this spot in a clearly visible manner (you may have to temporarily
  221.    open the flaps of the box to do this). Now you can align the device
  222.    yourself, by sticking your head in the box and moving the assembly around
  223.    until the new spot of light strikes the mark you made. If you make the
  224.    sighting hole too large, the spot of light it produces (which is itself
  225.    an image of the sun) will wash out the larger image you're trying to
  226.    view from the tube. If you make the sighting hole too small, its
  227.    image will be too dim, making it hard to align the tube.
  228.    Here is a view from the tube end of the box:
  229.  
  230.                  +---------------------------+
  231.                  |    o       ___            |
  232.                  | sighting  /   \ tube      |
  233.                  | hole      \___/           |
  234.                  |                           |
  235.                  |                           |
  236.                  |                           |
  237.                  |           . . .  your     |
  238.                  |          .     . head     |
  239.                  |          .     . (in box) |
  240.                  +---------------------------+
  241.  
  242.  - Another possible refinement is to install some sort of viewer in the
  243.    back of the box, pointed at the screen inside, with covers to shield
  244.    your eyes from the daylight. If this is done, the large hole in the
  245.    bottom of the box can be eliminated.
  246.  
  247. I like this design, because it can be easily, quickly, and cheaply built
  248. from readily-available materials, and it actually works very well. You
  249. can use it to view solar eclipses, or any time to look at brightly-lit
  250. distant objects, and you can throw it away when you get tired of it.
  251. Just make sure to tell your neighbors what you're doing (or better yet
  252. write "Solar Eclipse Viewer" on the side), so they won't have you hauled
  253. off to the asylum. :-) During the last partial eclipse, I had about twenty
  254. people looking through my viewer. Most of them were favorably impressed.
  255.  
  256. Disclaimer: Never look at the sun. Also, never perform any solar observation
  257. unless you know what you're doing. Make sure you're in a comfortable position,
  258. and that you have plenty of air. It's probably safest to sit down while using
  259. this viewer. Don't blame me if you get a crick in your neck or hurt your eyes
  260. or suffocate or trip over the dog. Also don't blame me if you paint the inside
  261. of the box (except the screen) black and the paint rubs off on your head or
  262. you breathe the fumes and get sick. Also don't do anything dangerous. I built
  263. the viewer as described, and it worked very nicely, with no harmful effects.
  264.  
  265. (my part) Copyright (C) 1990 by John Roberts. Unlimited distribution 
  266. permitted provided my name is included.    January 12, 1990
  267.  
  268.     John Roberts
  269.     roberts@cmr.ncsl.nist.gov
  270.  
  271. ------------------------------
  272.  
  273. Date: Wed,  3 Apr 91 12:00 CDT
  274. From: TPM4017%PANAM.BITNET@BITNET.CC.CMU.EDU
  275. Subject: re: faq
  276. Original_To:  BITNET%"spacelist"
  277. Original_Cc:  TPM4017
  278.  
  279. I have been trying to access the NASA-Ames archive-server (archive_server@
  280. ames.arc.nasa.gov, ames!archive-server) and have been unable to do so.  I am
  281. sent an error message stating that no such node exists.  I do not have
  282. access to internet and must operate non-interactively via Bitnet.  Is
  283. the archive-server accessible thru bitnet?  If anyone can help me access
  284. this server please email me or post it to the list if you consider it
  285. of general importance.
  286.  
  287. Your considered opinions are greatly appreciated,
  288. Tim McCollum (tpm4017@panam)
  289. --------------------------------------------------------------------------
  290.  /////   /////  |     |         My goal is simple:  complete understanding
  291. |     | |     | |     |          of the universe. Why it is as it is and
  292. |____/  |-----| |     |          why it exists at all.
  293. |       |     | |     |
  294. |       |     |  \___/                   - Stephen Hawkings
  295.  
  296. ------------------------------
  297.  
  298. Date: 3 Apr 91 17:43:48 GMT
  299. From: snorkelwacker.mit.edu!usc!rpi!news-server.csri.toronto.edu!utzoo!henry@bloom-beacon.mit.edu  (Henry Spencer)
  300. Subject: Re: Railguns, EM launchers
  301.  
  302. In article <Added.YbyDOvm00UkTEmeU8H@andrew.cmu.edu> 18084TM@MSU.EDU (Tom McWilliams) writes:
  303. >No one has given a good explanation of how to beat the frictional problems
  304. >of a PURE gun-style launcher.
  305.  
  306. Brute force.  Just give it enough extra velocity to punch on through, and
  307. enough ablator to keep the payload temperature under control.  It does help
  308. if you put the muzzle end at the highest possible altitude.
  309.  
  310. >Use a short rail, with moderate acceleration to put a fully-loaded, already-
  311. >been-tested-and-budget-approved chemical rocket moving up at around, say,
  312. >300mph, then fire the rockets.
  313.  
  314. Unfortunately, those chemical rockets aren't designed for a horizontal
  315. takeoff.  You could get useful gains by catapulting them at such speeds
  316. *vertically*, and in fact there was a recent Japanese proposal to do
  317. just that.
  318. -- 
  319. "The stories one hears about putting up | Henry Spencer @ U of Toronto Zoology
  320. SunOS 4.1.1 are all true."  -D. Harrison|  henry@zoo.toronto.edu  utzoo!henry
  321.  
  322. ------------------------------
  323.  
  324. End of SPACE Digest V13 #356
  325. *******************
  326.